VIDEO | Inovačné akreditované vzdelávanie pre pedagógov

1164x

18. November 2024

Inovačné akreditované vzdelávanie pre pedagógov

Pozrite si našu videoreportáž

Pedagógovia Prešovského samosprávneho kraja sa zúčastnili trojdňového inovačného akreditovaného vzdelávania, kde im priblížili ako funguje vyučovacia stratégia Service learning.

„Rôzne aktivity. My máme zvyčajne aj rozbehové, veselé. Potom tu máme rôzne skupinové aktivity, kde spoločne pedagogičky rozmýšľajú nad tým, že ako pristúpiť k problému čo vidia a aké sú výzvy. Takisto hodnotia aj prínosy,“ priblížila Alexandra Rusňáková, koordinátorka a lektorka Service learningu.

„Školenie je praktické a dáva do kopy myšlienky, ktoré máme. Venujeme sa dobrovoľníctvu, čiastkovým aktivitám, ale toto je projekt, ktorý môže prepojiť žiakov, prepojiť naše vzdelávacie ciele a prepojiť naše iné aktivity,“ povedala Katarína Dancáková, učiteľka na Strednej odbornej škole pedagogickej v Prešove.

Kľúčom úspešného Service learningového projektu je komunikácia (Zdroj: AHOJ TV)

„Service learing je vyučovacia stratégia, ktorá prepája učenie sa so službou v komunite. Študenti a žiaci sami navrhnú a realizujú dobrovoľnícke projekty a učiteľ vystupuje v roly ich sprievodcu,“ vysvetlila Petra Gerhartová, predsedníčka prešovského dobrovoľníckeho centra.

„Musí vždy prebehnúť mapovanie potrieb v spoločnosti. Nie je to akýkoľvek nápad, ale niečo, čo reálne existuje. Všetky aktivity by mali realizovať žiaci – od plánovania, rozhodovania a hodnotenia. Takisto všetky tieto aktivity musia napĺňať aj vzdelávacie ciele,“ uviedla Alexandra Rusňáková.

Takýto Service learningový projekt absolvovali študentky zo Základnej školy Ľubotice a projekt bol veľmi úspešný. Dievčatá vytvárali s dôchodcami rôzne výrobky a následne ich predávali. Výťažok darovali Tomáškovi, ktorý trpí autizmom na delfinoterapiu.

Service learningový projekt absolvovali študentky zo Základnej školy Ľubotice (Zdroj: AHOJ TV)

„Tento projekt mi dal rozhodne dobrý pocit z toho, že robíme dobrú vec. Dalo mi to dosť silné priateľstvá aj putá, či už medzi starúšikmi alebo medzi nami žiakmi,“ povedala Kristína Mikitová zo ZŠ Ľubotice.

„Naučili sme sa byť viac empatickejší a komunikovať so staršími ľuďmi čo nám pomohlo lepšie pochopiť ich potreby. Naučili sme sa riadiť a manažovať predaj výrobkov, čo nám pomohlo lepšie a efektívnejšie dosiahnuť naše ciele a naučili sme sa koordinovať aktivity prospešné pre komunitu,“ priblížila Paulína Mikitová zo ZŠ Ľubotice.

„Zlepšili sme sa v komunikačných schopnostiach aj v technických a výtvarných zručnostiach, a celkovo v trpezlivosti. A trávili sme čas so staršími ľuďmi,“ povedala Petra Semančíková zo ZŠ Ľubotice.

Pedagogičky na školení (Zdroj. AHOJ TV)

„Prínosom je to, že my ich vytrhneme z bubliny a dostávajú sa do reálneho života, kde majú reálne problémy. Dostávajú sa do skutočných situácii a my v nich týmto budujeme odolnosť, sociálne cítenie a sú viac húževnatí a pripravení na život,“ uviedla Alexandra R.

„Stratégia Service learning má oporu aj v stratégii Prešovského samosprávneho kraja, ktoré kladie dôraz na aktívne zapájanie mládeže do služby v komunite. Navyše sa dá využiť aj ako súčasť kurikulárnej reformy pre základné školy,“ informovala Petra G.

Kľúčom úspešného Service learningového projektu je komunikácia pedagogičiek s vedením, rodičmi, žiakmi aj s celou komunitou. (14:30, red.)